De klas van de toekomst Groep 7d

We hebben weer een les geschiedenis over de Grieken en Romeinen gehad.
En we moesten een begrip van je eigen groep kiezen en dan moest je dat opschrijven.
En het antwoord op de achterkant.Ik heb een Romeinse helm gemaakt samen met Alain.
Morgen maakt hij er een voor mij, maar ik moet dan eerst koken.

Julian

Vechten in de klas van de toekomst groep 7d

de Grieken en de Romeinen groep 7d donderdag 23 september

Vandaag kwamen onze ouders kijken om te zien wat wij allemaal doen.
Volgens mij vonden ze het wel leuk om te zien wat wij deden in de klas van de toekomst. Mijn groepje en ik gingen vandaag koken. We maakten tracta die de Romeinen vroeger aten als ze een stad of land gingen veroveren. Die koeken konden ze heel lang gebruiken en bewaren.we maakten ook kleine cakeje. We mogen ze morgen opeten.
Je gaat niet alleen leuke knutsel dingen doen en koken. Je werkt ook in de Trek. Dat is de nieuwe metode van geschiedenis. Je werkt dan in groepjes en ik zit in de legergroep.

Karlijn

de Grieken en Romeinen Groep 7d O.B.S. West

We werken in de klas van de toekomst aan een hoofdstuk over Grieken en Romeinen. We werken uit een tekstboekje, maar ook met allemaal opdrachten. Jari heeft een amfi-theater gemaakt van kapla en een woordveld over de Grieken en Romeinen.Ook hebben we in een werkboekje gewerkt. We mochten ook kiezen wat we wilden gaan doen. Lize ging toen met Madelief varia doen op de computer.Varia is een spel wat je op de computer kan doen. Je krijgt een powerpointpresentatie met vragen: bijvoorbeeld wat is een fuik?

Lize, Madelief en Jari

Evaluatie O.b.s. De Fontein

O.b.s. "De Fontein" vier dagen op bezoek in de klas van de toekomst

De leerlingen van O.b.s "de Fontein" uit Krimpen aan den IJssel zijn vier dagen te gast geweest in “de klas van de toekomst”. Op donderdag 29 april ging de les aardrijkskunde over de Donau. Als onderdeel van de les hebben de leerlingen een film gemaakt over de Donau aan de hand van een filmscript. Om een filmscript te maken hebben de leerlingen informatie opgezocht in boeken en op internet. Veel kijkplezier.

Promofilm landenproject meester Robert foto's en filmmateriaal

Landen presentatie groep 8e meester Robert

Landenproject Meester Robert de laatste voorbereiding

Landenproject groep 8 Meester Robert

De landenpresentatie

Inloop groep 8 Sebastiaan

Landen thema groep 8 meester Sebastiaan

Op vrijdag 9 april 2010 is de groep acht van meester Sebastiaan 3 dagen te gast in de klas van de toekomst. In drie dagen tijd maken vijf landengroepen een tentoonstelling over het gekozen land.

groep 7d de klas van de toekomst derde week dinsdag

woensdag 17 februari

Hallo allemaal

Woensdag 17 februari gingen we 's ochtends 2 of 3 tallen maken en daarna vertelde de juf de boodschappen die we moesten halen bij supermarkt 'de Plus'. Daarna gingen we naar de Plus lopen. Toen moesten we de boodschappen die per 2 of 3 tallen werden opgegeven uit de schappen halen, daarna naar juf Sarah lopen voor geld. Toen naar de kassa en betalen met het wisselgeld en het bonnetje naar juf Ellen en daar werd ons gevraagd hoeveel geld we gaven en terug kregen. Daarna zijn we weer terug naar school lopen. Toen we er waren moesten we alle spullen wat in de koelkast moesten in de koelkast doen. En toen gingen we bespreken wat we nou eigenlijk hadden gedaan. Toen moesten we producten maken en verkopen aan kinderen uit de klas, de een had vlees en de ander een aardappel en dan moest je een som maken binnen een bepaalde tijd en als je dan allebei de som af had mocht je van product ruilen. Toen we dat hadden afgerond gingen we pauze houden en naar gym. Bij gym deden we estafette. We hadden 3 teams en 4 hindernissen de eerste hindernis was onder matten tijgeren die op banken lagen de tweede op stakel was 5 keer touwtje springen het derde op stakel was over touwtje heen springen dat aan 2 pionnen vast zat en het vierde op stakel was met een bal in de basket of korf gooien binnen 3 keer en als einde een tikspel. Daarna naar huis en de dag was af.

Dit is het verhaal van woensdag 17 februari

Door Astrid en Asli.

18 feb.2010

18/2/2010


In de klas van de toekomst hebben we het nu over de Grieken en de Romeinen. We hebben een potje van klei gemaakt en we hebben ook Muffins en Tracta gebakken. Andere kinderen hebben bijv. deTempel van Apollo en de Acqaduct gemaakt met kapla.
Ze hebben ook gemozaiekt.


Verder hebben we ook rekenen gedaan. Dat ging over gewicht, euro's en kilometer's.


Vandaag hebben we ook een weblog gemaakt.


gemaakt door: Michael en Fleur

18 feb.2010

Maandag bij meester Johan

Hallo allemaal,

We zijn maandagochtend begonnen met een leescircuit, later in de ochtend maakten we de aardrijkskunde toets en daarna hadden we pauze.
Kort daarna deden we stap 1 van ons nieuwe geschiedenis boek De Trek, en het nieuwe werkboekje! over de Grieken en Romeinen
Na geschiedenis gingen we rekenen met het nieuwe reken blok, in die rekenles gingen we kijken wat we nodig hadden voor een kamp.
Toen zei de meester wat hij van de dag vond, (hij zei dat het een leuke dag was) en toen gingen we naar huis.

Vriendelijke groet,

Julian & Michalis!

(Deze blog is gemaakt door Julian & Michalis)

Tempel van Apollo Groep 7d

Groep 7D Romeinen

11/02/2010







Hallo allemaal,



We hebben donderdag taal actief gedaan: woorden en werkwoorden . Daarna rood rekenen (dat is remediëren voor de toets die we de dag daarvoor gemaakt hebben). Daarna aardrijkskunde Aram had verwering en Igor had de delta gemaakt.En toen hadden we pauze, heel kort natuurlijk.



van Aram en Igor

wat hebben we woensdag gedaan

woensdag 10 februari



we kwamen binnen en de tafels stonden in toets opstelling. iedereen dacht: wat gaan we vandaag doen. we kregen te horen dat we een moeilijke reken toets kregen. toen we klaar waren moesten we gelijk aan de slag met aardrijkskunde. dat was best wel leuk alleen het duurde best wel lang. na aardtijkskunde gingen we spelling doen. het was heel saai, maar toch leerzaam. toen hadden we pauze, iedereen vond dat wel het leukste tijd op school. we hadden ook onze tassen gepakt, want we gingen gelijk naar gym. gym was ook een van de favoriete(weet niet of je het goed schrijft)vakken van alle kinderen. en na gym mocht je gelijk naar huis.


geschreven door: Yongduan Lien en Thimo Meuldijk

Dinsdag Stephen en Steven

Dinsdag 9 feb.





Dinsdag kwamen er ouders kijken naar een les aardrijkskunde.


Maar we begonnen met een rekencircuit. Dan moet je allerlei verschillende dingen doen. Een groep ging meten en een andere ging op de computer Ambrasoft doen en weer een andere ging op de computer pluspunt oefenen. Toen was het pauze.
Daarna gingen we taal doen. En toen hadden we TSO.
Daarna hadden we aardrijkskunde.De ouders mochten komen kijken in de Klas van de Toekomst. De ene groep moest met de varia doos werken, de andere groep moest proefjes doen en weer een andere groep moest met de zandtafel.Daar werd een berglandschap gemaakt met een rivier, die uit een gletsjer ontstond. En toen was de dag voorbij.

Stephen en Steven

maandag en dinsdag in de klas van de toekomst.

hallo allemaal

Maandag hadden we les van meester Johan. Het ging over de boomgrens en de bergen. We moesten overleggen wat je allemaal mee moest nemen als je een berg ging beklimmen.
Dinsdag kwamen er ouders kijken wat we allemaal in de klas van de toekomst doen. We hadden een circuit over aardrijkskunde. We hadden allemaal proefjes die we uit moesten voeren. Er stond een zandbak, we moesten een delta maken en eeuwige sneeuw op de top van de berg leggen. Daarna moesten we met de varia doos werken.


door: Marlies en Kaling

proefjes in de klas van de toekomst

Vandaag is het 4 februari 2010, En wij hebben proefjes in de klas gedaan:chips maken, chips proeven, allerlij voelspelletjes en ook proef opdrachten.

Je moest met je handen in 2 bakken:1 met ijsklontjes, 1 met warm water en 1 met lauw water. Eerst moest je je handen apart in de koude en in de warme bak doen (1 minuut). Daarna moest je je handen samen in de bak met lauw water. dat was een best wel gek gevoel in de hand die in de ijsklontjes bak zat!

Met chips maken had je een bak met aardappels erin. Die moest je ze in kleine plakjes snijden. Daarna gingen ze de magnetron in. Met chips proeven had je 2 zakken verschillende chips. Je moest die toen met elkaar vergelijken, De 1 was een beetje bobbelig en de ander was veel zouter.
mmm...dat was lekker!!

Er was ook nog een grappig voel spelletje waar je iemand bij nodig had. Degene die je nodig had moest jou blinddoeken en diegene moest met zijn wijsvinger en middelvinger over de onder kant van je pols kietelen.

geschreven door:Anne en Sophie

7d in de klas van de toekomst!

maandag:

Het was onze eerste dag in de klas van de toekomst. Meester Johan stond die dag voor de klas, we ging als eerst door de klas lopen zonder elkaar aan te raken en vertelden over het weekend.
Toen gingen we aan een nieuw hoofdstuk van biologie beginnen, het ging over het lichaam. We hadden het over de spijsvertering. We gingen een pop uit elkaar halen, en we moesten zeggen wat het hart de maag en nog meer van dat soort dingen waren. We hebben ook nog een spelletje gedaan, je was een kleur en en dan ging de meester draaien. Je moest een vraag beantwoorden, we hebben ook nog hele vieze filmpjes over de spijsvertering gezien. Toen was het tso tijd, het liep helemaal uit de hand.
dat was onze eerste dag in de klas van de toekomst.

Geschreven door: Linda en Nina uit 7d

De eerste dinsdag in de klas van de toekomst!

dinsdag 2 februari 2010

hallo,
wij zijn 2 kinderen uit groep 7d.
we kwamen gezellig binnen en begonnen met de computer, toen deden we rekenen. een half uurtje later gingen we met rekenen een oppervlakte berekenen met het doel een klein podium te betegelen. met alleen behulp van papier moesten we met de zelfde groten een tegel maken.

het was pauze, het was slecht weer dus gingen niet naar buiten, dus we gingen binnen spelen. na de pauze moesten we warmingups oefenen en daarna verzinnen.

toen kwam de TSO we moesten van huis alles apart meenemen wat normaal gewoon kant en klaar woord mee gebracht, om bewust te kijken wat je eet het was erg gezellig! na het eten kregen we kaartjes waar we alles moesten opschrijven wat we attentoen keken we nog een klein filmpje over de schijf van vijf even later gingen we biologie doen

wij hoppen dat je het leuk vond wat wij hebben geschreven we doen het graag
dus,

groetjes van milou en mischa uit 7d en misschien hoor je meer van onze verhalen die we mee maken in de klas van de toekomst !

doei!!!

Woensdag in de "klas van de toekomst!!"

Zo, wat was die dag top zeg!! Woensdag 3 Februari 2010
Op woensdag heeft 7d een prachtige dag gehad. Dit hebben we zoal gedaan:

• We hebben een rekencircuit gedaan!!
• Daarna (als laatste) hebben we gym les gehad van Juf Ellen & Juf Sarah.

Met het rekencircuit hebben we verschillende rekenopdrachten gedaan. We hebben breuken gedaan, we hebben de oppervlakte van de klas opgemeten, en we hebben ook nog SUPER leuke reken spelletjes gedaan.

Met gym, hebben we in groepjes allemaal gym oefeningetjes bedacht. Dat ging dan groepje voor groepje. Elk groepje heeft toen hun opdracht voor gedaan, daarna ging de rest van de klas het nadoen. Het groepje wat aan de beurt was ging de anderen kinderen helpen en commentaar geven.

Dat was de hele woensdag.
Geschreven door: Lisa & Charlotte

naut proefjes!

vandaag:dinsdag 5 januari

we hebben natuur (naut) proefjes gedaan zoals:
-chips test:
proeven
-melk test
-water test
-ballonen test
-passer test
-chips maken
-kriebel test
-magiese tulp
-limonade test
-pupille test
-schijf van vijf

Groep 7c in de klas van de toekomst.

Hallo allemaal wij heten Svenja Aalburg en Danielle van Wattum.
Wij zitten in groep 7c op O.b.s West.
Wij hebben twee meesters, meester Dim Rossen en Henk Rook.
Nu zitten we in de klas van de toekomst.
Het is een groot lokaal waar we leren op spelendewijze. Zo ontdekken we dingen door het te doen.
De eerste dag dat wij in de klas van de toekomst waren hebben we taal, rekenen en natuur gedaan. Bij natuur moesten we de schijf van vijf gebruiken ; De schijf van vijf is een progamma waar je leert bijvoorbeeld wat er in spaghetti zit ( koolhydraten ) dat is goed voor je. In 24 uur moesten we van elke schijf iets gegeten hebben zoals drank , vetten en olie ,zuivel, vis, vlees en vleesvervangers , groente en fruit en aardappelen, graan, rijst, pasta en peulvruchten. Bij natuur moesten we ook ons middageten apart meenemen zodat we wisten wat we aten en dronken.
En met rekenen mag je in het echt bijvoorbeeld wegen of meten en als we daarmee klaar zijn gaan we echt in het rekenboek werken. En met taal was een verhaal in stukjes geknipt en doorelkaar gehuseld en wij moesten het in volgorde zetten zodat het weer een verhaal werd.


Groetjes van Svenja en Danielle.